Une fin de journée pour échanger et partager autour de nos outils et de vos idées …
L’occasion surtout de se rencontrer!
Le 11 octobre à partir de 18h et jusqu’à 20h (environ?), on se retrouve au local du 14, rue Sainte-Claire à Clermont Ferrand.
SOIRÉE SPECIALE NUMERIQUE – au Débrouillolab
Si ça vous passionne, mais aussi si ça vous fait peur : venez!!!!
Six personnes effectuant leur Service Civique ont suivi la formation Vidéo et Citoyenneté les 19 et 20 septembre. Cette formation aborde les questions de production et réception d’images (fixes ou en mouvement). En deux jours, l’objectif n’est pas d’ amener les participants vers des compétences de techniciens vidéo mais plutôt de les mettre en situation d’exploration et de réalisation pour se construire une culture des images, traiter les questions de production, prendre en compte les contexte de diffusion, examiner les techniques d’effets sur le réel…
La culture de l’image se situe aujourd’hui principalement dans des environnements consuméristes, de divertissements et traversés par la domination des plateformes numériques et réseaux sociaux.
Les pratiques de cette formation favorisent la coopération et l’éducation au regard en plaçant les participants dans des situations actives de production et de publication qui soient émancipatrices et citoyennes.
Cette formation est proposée chaque année en septembre dans le cadre des Formations Civiques et Citoyennes.
Stop Motion, Découverte de l’impression 3D, Lightpainting et création de jeu vidéo
3 jours d’animation par les Petits Débrouillards en Haute Loire les 20, 21 et 22 juillet 2022
Elsa, Matthux et Sébastien, tous les trois animateur(rice)s des Petits Débrouillards ont conçu une offre d’animation pour deux médiathèques en Haute Loire ; la médiathèque de Brives Charensac, à côté du Puy en Velay et la médiathèque de Vorey sur Arzon, une commune située à quelques kilomètres au nord le long de la Loire.
Quatre animations (Stop Motion, Découverte de l’impression 3D, création de jeu vidéo et light painting ) ont été proposée durant trois jours, en alternance dans les deux lieux. Chacune des animation a duré 2h et s’adressait à une douzaine de participants et participantes.
Les participants ont conçu une petite histoire en utilisant la technique de l’animation image / image (stop motion).
L’animation ayant une durée de 2 heures seulement, les objectifs prioritaires étaient la découverte de la technique image par image (ou Stop Motion). Le groupe de participant est divisé en 4 petits groupes de 4 / 5 personnes, ce qui facilitent les échanges et la création collective. La trame de l’histoire a été amenée par les encadrants : “un personnage se retrouve dans plusieurs saynetes successives dans lesquelles il rencontre d’autres personnages.” Cette trame permet à chaque groupe de concevoir de manière autonome son set ( lieu de réalisation des prises images), de construire une séquence qui pourra ensuite d’être inclus dans le film.
Le logiciel Scratch est très facile à prendre en main. Il permet de coder en utilisant des consignes prédéfinies. Pour les participants, chaque éléments du jeu, constitue un petit défi à relever. Comment faire déplacer un personnage ? Comment débuter une partie ? Comment s’effectue le comptage des points ? etc.
A la fin de l’activité, les participants ont tous réalisé un jeu qui fonctionne. Ils prennent le temps alors pour personnaliser leur jeu (fond de jeu, tailles des personnages, rythmes de jeu …) Cette activité de création et de codage permet d’appréhender les jeux vidéo non plus en tant que joueur mais en tant que concepteur. Cette activité peut-être à la source de projets plus longs sur l’univers du jeu vidéo. Conception, réflexion sur les types de jeux, étude des gaming…
S’amuser avec la lumière et explorer les différentes possibilités de la photographie est un plaisir individuel ou collectif. En animation, c’est aussi une façon d’approcher la photo et ses techniques. La découverte de cette technique particulière, le lightpainting est le point de départ vers des activités de création et/ou des activités scientifiques et techniques dans lesquelles la créativité individuelle et collective sont en jeu. Pour mener cette activité nous nous sommes installé dans un espace qui permettait la pénombre et l’obscurité : une salle de théâtre. Puis avec des consignes successives, les participants ont expérimenté plusieurs possibilités de l’exposition longue en photographie. L’animation alterne entre des moments de jeux – ( deviner l’objet dessiné )et des créations.
L’animation poursuivait plusieurs objectifs afin de susciter l’intérêt des participants pour cette technologie ; premièrement montrer une impression 3D , décrire l’imprimante, son fonctionnement, puis concevoir et modéliser un objet en 3D en utilisant le logiciel FreeCAD. L’animation consistait à faire réfléchir les participants sur la dimension 3D en les mettant face à des défis physiques et mathématiques.
L’encadrement des activités s’est déroulé sans difficulté dans les deux médiathèques où nous avons été très bien accueillis.