Sébastien Jolivet

Atelier numérique à la médiathèque de Rochefort Montagne

Atelier numérique à la médiathèque de Rochefort Montagne

“Sensibiliser les ados aux usages numériques et particulièrement à leurs usages des réseaux sociaux ? C’est pas la peine, ils connaissent déjà !!”

FAUX !!

Dans l’association des Petits Débrouillards, nous considérons que les pratiques numériques doivent se partager et qu’il est important de nous poser ensemble les bonnes questions.

Nous étions samedi 23 novembre à la médiathèque de Rochefort Montagne dans le cadre du Festival Connexions, cultivons le numérique

Découverte du jeu Tik Tok Fake, un jeu pour mieux comprendre le fonctionnement des réseaux sociaux et apprendre à gérer sa réputation en ligne.
Dans le jeu Tik Tok Fake, chaque joueur incarne un personnage et doit choisir des publications en respectant les objectifs de son profil. A tour de rôle chaque joueur peut liker les profils d’autres joueurs en fonction de ses choix, ses goûts et ses intérêts.
Atelier de parentalité numérique

Atelier de parentalité numérique

Une semaine d’ateliers numériques à destination des parents, des enfants et des adolescents

Cette semaine l’Espace de Vie Social L’Escale à Sauxillange a organisé des ateliers et des conférences concernant les écrans, les usages numériques. Les Petits Débrouillards Aura sont intervenus !

Les Petits Débrouillards ont proposé un atelier pour les classes de CM1 et de CM2 .

34 élèves ont réfléchi à leurs usages sur le web : les publications et la pratique du jeu vidéo en ligne en particulier.

Nous avons aussi proposé aux élèves un jeu pour comprendre le fonctionnement de l’envoi d’un mail.

Comment ça marche Internet ?

Samedi 16 novembre, nous avons échangé sur nos usages quotidiens à partir d’un World café et nous avons joué à Big Data, le jeu développé par les Petits Débrouillards Aura.

Aujourd’hui vivre avec les écrans au quotidien nous demande une vigilance et une réflexivité. Au sein de la famille, au collège, et dans les situations sociales en général, il est important de se fixer des lignes de conduite et de partager nos compétences avec les uns et autres pour vivre le numérique activement Vivre Internet activement et en connaissance de ses enjeux, naviguer en pleine conscience, protéger ses données et contribuer de manière positive au monde numérique.

Un week-end Petits Débrouillards pour se former à l’animation de coding goûter

Un week-end Petits Débrouillards pour se former à l’animation de coding goûter

Scratch, Arduino ça vous dit quelque chose ?

Quand vous commencez à posséder un langage, vous avez envie d’écrire partout et de lire tout ce qui est écrit ! Lire les emballages, lire les affiches dans la rue ou écrire des lettres et des mots sur un cahier, écrire dans un journal…

En ce qui concerne les technologies numériques c’est un peu différents.

La plupart de nos interactions concernent l’utilisation de moteurs de recherche, regarder des vidéo, jouer, scroller sur nos fils de discussion, recevoir et écrire des sms…

Interagir avec les technologies ce n’est pas seulement les utiliser, c’est aussi créer et s’exprimer avec les technologies

C’est un peu comme si nous savions lire sans savoir écrire…

Heureusement Scratch et Arduino sont deux outils qui peuvent nous aider pour apprendre à coder !

Ce week-end, les Petits Débrouillards se sont retrouvés à St Étienne pour pratiquer le code avec ces deux outils.

Première étape : Scratch une plateforme pour apprendre le codage d’objet.

Deuxième étape : Arduino un système de programmation et de montages électroniques pour des projets illimités !!

La FIA, une semaine intense de Formation Initiale à l’Animation scientifique !

La FIA, une semaine intense de Formation Initiale à l’Animation scientifique !

Les Petits Débrouillards forment à l’animation scientifique. Pendant 5 jours (du 22 au 26 janvier) 6 petits débrouillard·e·s se sont entrainés à l’animation scientifique.

Le premier jour permet de découvrir un florilège de défis et d’activités scientifiques. L’objectif est de mettre en place la démarche de questionnement propre à la démarche scientifique. A la fin de journée, les stagiaires découvrent la démarche conceptuelle OHERIC (= observation, hypothèse, expérimentation, résultat, interprétation et conclusion).

Le deuxième jour, il est temps de travailler sur une situation réelle. A partir de questions (la plupart du temps : pourquoi ?) les stagiaires se transforment en apprenti chercheur et expérimentent la démarche scientifique.

Plusieurs hypothèses sont expérimentées. Il est nécessaire d’isoler les différents paramètres, de reproduire des schémas, d’interpréter des résultats…

La deuxième et la troisième journée abordent également des savoirs pédagogiques parce qu’un·e petit·e débrouillard·e doit se préparer à transmettre sa curiosité et à faire connaître ses découvertes ! Les animations scientifiques sont souvent le fruit de recherches collectives. Sensibiliser les autres à son propre questionnement scientifique est donc un objectif important.

Le quatrième jour, les stagiaires écrivent un projet d’animation, préparent leur matériel, s’entrainent afin de proposer une animation. Vendredi dernier, 4 stagiaires ont proposé des animations sur différents thèmes : le phénomène des séismes, le magnétisme, le son, les bulles de savons.

Semaine intense parce que trois soirées dédiées aux 3 campagnes des Petits Débrouillards :

Intelligence Artificielle et culture numérique, la formation de nos préjugés, biodiversité et transition énergétique.

La prochaine Formation Initiale à l’Animation scientifique se déroulera

dans le comité local de St Etienne du 15 au 19 avril 2024.