Épisode 1 : Temps sur les écrans
Une méta-analyse de 2022 estime que le temps d’écran moyen des enfants âgés en moyenne de 9 ans est de 162 minutes par jour soit
Les écrans sont présents dans la vie des adolescent⋅e⋅s et des jeunes. Plus largement le « numérique » est présent quotidiennement. Les sources d’information multimédias sont multiples, d’accès fréquents et instantanés, sollicitant et captant leur attention.
Nous sommes conscients que c’est une évolution sociale et technologique majeure des 20 dernières années et qu’elle a des conséquences importantes sur l’ensemble des situations qu’ils vivent tous les jours (acheter, s’informer, dialoguer, regarder ou produire des images, écouter de la musique…). Nouvel espace de socialisation, internet, les réseaux sociaux numériques sont devenus des plateformes incontournables de développement personnel, de partage, de construction collective des savoirs et de la culture.
Le dispositif Paroles d’écrans comprend 2 volets :
● NO FILTER est un travail d’enquête auprès des adolescent⋅e⋅s et des jeunes en proposant une démarche partagée avec elles et eux. Les rencontres permettent aux jeunes de filmer leurs échanges, que vous retrouvez ici.
● OK BOOMER s’adresse aux différents acteurs éducatifs. Nous vous proposons d’animer des échanges à partir des capsules vidéos afin de prendre conscience de la réalité des pratiques numeriques des jeunes.
Une série de rencontres entre jeunes pour qu’ils puissent échanger entre eux sur leurs pratiques d’internet et sur les réseaux sociaux, sans devoir répondre d’abord aux questions que les adultes se posent pour eux…
Ateliers menés à partir du visionnage des capsules vidéos NO FILTER, et de l’expérience de chacun.
Une méta-analyse de 2022 estime que le temps d’écran moyen des enfants âgés en moyenne de 9 ans est de 162 minutes par jour soit
En 2021, la répartition des équipements pour les adolescents étaient la suivante : 95% possèdent un smartphone et 68% un ordinateur L’équipement en smartphone est devenu
On constate que ce sont les réseaux sociaux qui sont les applications les plus utilisées par les adolescents. Mais même au sein de ces applications
Les jeunes ont des représentations d’internet variées. Ils se le représentent d’abords comme un outil de communication, cette image augmente avec l’âge (70,7% des primaires
Non cette question ne suggère pas l’idée que les adolescents n’auraient pas d’autres occupations que l’utilisation leur téléphone ! Au contraire, il est important de faire